天才都是這樣想的! : 27位大師X27個思考祕訣,喚醒你的獨特天分! / 菲利普.布哈瑟(Philippe Brasseur)文 ; 薇吉妮.貝特梅(Virginie Berthemet), 菲利普.布哈瑟(Philippe Brasseur)圖 ; 尉遲秀譯,臺北市 : 天下雜誌, 2015.01 對於長輩和教育者來說，都相當重視後輩的學習，並深怕輸在起跑點，從小就利用各種遊戲間的學習和磨練，啟蒙小孩的全方位智能發展。然而，歷史上那些偉人的故事，更使得我們深思，是如何的教育?讓他們成為，世世代代可歌可頌的前輩，而他們也是因為，為社會、國家、地球在各行業中，留下偉大的貢獻或是研究，促成國家
更新日期：2016/02/14 13:50:15
像外行一樣思考, 像專家一樣實踐 : 成功解決問題的高階技術 / 金出武雄著 ; 鄭舜瓏譯,臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司, 2014 產業不斷的擴張，又加上科技不斷往高技術發展，使得”全球國際化”的趨勢日趨普及，相對之下，也帶來高度競爭力。然而，同時間，面對於處理人、事、物，不能再像已往般，規規矩矩的按表操課，反而必要於完成要求外，並還要能增加額外的附加價值。如今，創意發想當道，”思考要如外行”ㄧ樣，有著天馬行空的點子，來增加獨特性、延展無限可能，以利開發無限商機，結合知識和創意，才能站穩市場。然而，對於將想法變為行動時，反而需要”專業般熟巧的執行力”，因為無論擁有多麼完善的創意企劃
更新日期：2016/02/14 13:39:27
三大思考工具, 輕鬆徹底解決各種問題 : 以色列物理學家驚豔全球的思考法 / 岸良裕司, 岸良真由子著 ; 李璦祺譯,台北市 : 方智出版社股份有限公司出版 : 叩應股份有限公司經銷, 2015 傳統刻版觀念裡，或許總覺得，應該要有高等教育，或是歷經無數人生中的鍛鍊，才能對問題有深入的見解，然而，這些或許也會有影響，但是就算沒有這些經驗，也是可以經由訓練，不斷累積自我思考架構模式。雖然，培養思考力並沒有硬性規定，要遵循何模式，但有清楚的思緒步驟，會使得行事更有程序進度，且能持續保持清楚思考的走向。然而，書中提出的三大思考工具，正是給予初學者，循序漸進入門的寶典：像是當每個問題發生，其中一定參
更新日期：2016/02/14 13:38:38
思考的盲點 : 為何真相就在眼前, 我們卻視而不見? / 戈登.魯格(Gordon Rugg), 約瑟夫.德艾格納斯(Joseph D'Agnese)著 ; 郭寶蓮譯,臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2014 對於思考的要點，不外乎是，讓想法有邏輯性，以及行事有目標性，且更重要的部分，還是要釐清思緒上的”Blind Spot”，因為如果能夠發現問題點，照理說，就能依照需求，想出解決的方案；而從相反的面向來說，問題就怕出在，懼於看不清事情的盲點，而造成判斷失誤，而本書的作者戈登．魯格博士，透過他多年，於該領域的經驗，針對人類如何吸取知識，並藉由累積
更新日期：2016/02/14 13:37:09
不要想藍色大象 : 德國讀心大師教你史上最強思考術! / 托爾斯登.哈芬納(Thorsten Havener), 米歇爾.許匹茲巴特(Michael Spitzbart)著 ; 姬健梅譯,台北市 : 平安文化有限公司出版發行, 2015 隨著科技發展、教育普及等等，全球的資源也在共有與共享下被擁有，更透過網路的快速傳播，訊息更可以是隨即唾手可得。此外，文化和個人意識，也隨之抬頭，人人都積極的爭取自由，並提倡言論、思想、行為等等平等，來捍衛個人或族群的特色，形同這是人類與生，應該具有的權利。然而，表面乍看下，這自由意志，實質是由個人所決定，但更深入探討這些，似乎只是假象。舉例來說，因為透過教育
更新日期：2016/02/14 13:36:10
向哈佛菁英學思考 : 全球菁英都在學的自我意見建立法 / 狩野未希著 ; 陳嫻若譯,台北市 : 如果出版 : 大雁出版基地發行, 2014 按理說，思考是人類必備的才能，但現今，高度競爭的全球化趨勢下，還需要具備有”獨立思考”，才能脫穎而出，從眾多佼佼者中嶄露頭角。然而，個人的思考力，也成為決定你，是否具有競爭力的指標，尤其，在瞬息萬變的社會上，如何應變突發狀況，反倒是測試你的才能的時候。而不是高學歷或多經歷可談及，像是，統一的教育資源系統下，普遍會教出，每個人都具有一樣的才能、一樣的思緒，假使你也是這樣的一般，那又有何理由，成為被重用的人才?當面對問題發生時，只需要一人解決即可，因為大家都
更新日期：2016/02/14 13:35:16
雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 / 詹姆士.阿特切(James Altucher)著 ; 謝雅文, 黃直人譯,新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行, 2015 其實，在每個人心中，都會有那麼一個，被認為”不切實際的夢想”。但對於自己本身，卻以這個夢為目標而努力，如以外人的角度，來看這個夢，如果不能帶來龐大利益，或是能在社會上，享有被尊崇的地位，想必還是會，遭到閒言閒語的無情批判。然而，對於剛起步築夢的魯蛇來說，內心一定是大挫敗，然而夢想遭拒，但內心還是要有，失而不敗的精神，藉此扭轉局勢，做出點成績，並用實際的成果證明，你不只是在做夢。還有，你一直都在努力著，
更新日期：2016/02/14 13:34:12
和牛津、劍橋新鮮人一起思考 : 60個絕妙問題, 激發你的創造力 / 約翰.方頓(John Farndon)著 ; 楊沐希, 藍曉鹿譯, 臺北市 : 圓神出版社有限公司, 2014 從就學開始，進入國家政府體制教育後，考試和學習幾乎都有一套，對與錯的答案存在，而這標準時時監督著我們，必須往大眾所從的方向。同時也就養成，只要是問題，我們就必須，想出那唯一且正確的答案，但是試想著，如果每個人的思維和行動都是一致的，那麼對於企業、國家又有何競爭力可論及，少了創新，又怎能從眾中脫穎而出?成為各行各業中的佼佼者?然而，書中列舉，舉凡想進入美國知名大學，將面臨的入學考試中，會被提問哪些問題，這些觀點，看
更新日期：2016/02/14 13:31:48
是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 / 冀劍制著,台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 在每個人的印象當中，如果一提到東方教育，大部分的人不免，會與西方教育做比較，甚至評論東方人，對於學習這方面，缺乏思考，且總強調背誦硬記，對於書籍上的內容，學生和師長間，不像西方文化，注重在雙方一來ㄧ往的討論和辯論。像是，在一個議題上，並沒有正確答案，而是在於，個人看法，經由每個人，從多方、多角度的論點切入，確切地追朔原因，並探討影響後的結果。然而，古學者迪卡兒，說過:”我思故我在”，但在各
更新日期：2016/02/14 13:30:30
60分鐘圖解訓練邏輯思考技術 : 只懂「思考」沒有意義, 要具備「傳達」給他人的邏輯力 = 60 minute traning logical thinking / 茂木秀昭著 ; 黃玉寧譯, 臺中市 : 晨星出版有限公司, 2014 對於邏輯思考，我們常會把它歸納於，將問題整理、並系統化的思考，讓混亂的大腦思緒，可以得到整合，並用客觀角度思考，藉此，做出明確、果決的判斷。而之所以，被強調重要的原因，是要能將所學知識，和歷練所得的智慧，轉化為實用的能力，面對每天所發生人、事、物。再者，可以提出具體和適切的解決方案，在社會群體當中，有合宜的應對技巧能力，也就是，不只要”懂得如何思考，還要實踐所
更新日期：2016/02/14 13:29:21
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 印象最深刻是我撿到一個睡袋。因為覺得很訝異會有人把睡袋丟在這。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得社區服務的意義，讓我們發現生活中沒被注意到的小細節，體會到自己隨手的一個動作對環境生態造所造成的麻煩。我想我願意參與更多志工服務。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 很辛苦也很有成就感。雖然垃圾還有很多沒撿完，可是至少也減輕了環境的負擔。 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 碰到卡在沙堆裡的垃圾
更新日期：2016/02/14 11:15:25
書名：教孩子, 別人搶不走的優勢 : 以色列 教育就是不一樣 / 作者：張德齡, 林琮盛著 / 出版項目：台北市 : 遠見雜誌出版 ; [新北市] : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 從小到大可以常常聽到父母問我們：期中考考的怎麼樣？班牌第幾名？ 但是在以色列卻是，你今天在學校問了什麼問題？這就讓我們跟以色列的教育有所區隔，以色列跟我們其實沒有什麼差別，而且他們一年只下三次雨，是一個沙漠的國家，但是他們的教育、國防、農業等等都比我們進步，透過這本書讓我更了解這個國家，因為他們擁有著一種不斷燃燒的熱情，不斷要突破、創新、不怕失敗的精神． 以色列這個國家提醒我幾點： 1. 要勇敢
更新日期：2016/02/13 12:01:32
書名:未來在等待的教育-從創造生命的空間開始 作者:巴默爾 譯者:宋偉航 出版:校園書房出版社 出版年:2015 心得:作者在書中引述了多瑪斯-牟敦的一段話:"教育的目的，因該是告訴學生如何和他的世界建立關係，同時又能夠確實、自發地為自己勾勒生命的輪廓-而不是強行要學生套用世界預設好的輪廓，更不拿獨斷的個體輪廓，硬套在學生身上。"由此可見，教師位在學生和學科的中間，教的不僅是一堆知識或是一門技術，而是知者和所知建立關係的模式，是人存在這世上的方式。若是只坐在教室，任由教師拿死知識硬塞進學生的腦袋，強迫學生依照特定的方式思考，坐在這樣的教室裡，根本就沒有學習的空間可言。相反
更新日期：2016/02/12 22:41:15
創意, 從無到有 / 楊傑美(James Webb Young)著 ; 許晉福譯 台北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 我們常常會以為，靈感是從天而降的，其實不然。創意的來源在於自己的經驗累積，這些經驗會在無意識中碰撞，然後某天忽然冒出一個從沒想過的新點子。創意就是將我們的經驗（舊元素）重新組合，而要重組這些舊元素，則仰賴觀察事物之間關聯性的能力。 創意的生成，可以經過特定的步驟讓它比較容易浮現出來。第一步是蒐集原始素材，分成特定素材和一般素材兩部分。特定素材就是和目標相關的特定領域的資訊，一般素材則是大大小小的生活經驗
更新日期：2016/02/10 10:09:03
論點思考 : 找到問題的源頭, 才能解決正確的問題 / 內田和成著 ; 蕭秋梅譯,臺北市 : 經濟新潮社出版 : 家庭傳媒城邦分公司發行, 2014 大部分的人，常苦於要如何解決問題，並糾結於無法提出恰當的解決方案。但反向思考著，是找問題讓人苦惱?還是想出解決方式難呢?而真的找出問題點了嗎?書中所強調的”論點思考”，意指當你找對了問題，相對的會事半功倍，因為解決方案也自然會有頭緒，並能順利的完成後續的執行步驟。相反的，如果發現錯的問題點，會導致往錯誤方向思考，最後就算事情完美的解決，但卻也不是所要的結果，反而滋生更多問題。然而，常常問題的要害，卻無法從表象察覺，如書中提到，我們必須培養，對於
更新日期：2016/02/02 19:56:14
假說思考 : 培養邊做邊學的能力, 讓你迅速解決問題 = The BCG way : the art of hypothesis-driven management / 內田和成著 ; 林慧如譯,臺北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2014 在這混亂資訊相雜的年代下，要解決問題並非難事，但重要且必要的事，要能保有清晰的理智，以及有邏輯性思緒，否則很容易被外在環境影響，且很難維持。而首先，要能相當了解癥結點所在，並對難題，能從頭至尾的分析。然而，要降低錯誤的風險，就得蒐集無數的資料來印證，所設的假說成立與否，經過不斷的從大數據中測試，並找到精確和
更新日期：2016/02/02 19:55:11
跳脫只能二選一的矛盾思考法 / 黛波拉.施洛德-索勒尼耶(Deborah Schroeder-Saulnier)著 ; 郭恬君譯,臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 小時候遇到困難時，我們總會自動找父母或兄長商討、幫忙；隨著長大，問題變多、而選擇也漸增，連尋找解決問題的對象，都會變成多重選擇題。然而，我們時常會在兩難中猶豫不決，最主要的誘因，還是為了得到更多、更好的資源，但其實，也不必困於，為了追求更理想的結果而矛盾，因為也是可以跳脫傳統觀念，”魚和熊掌也可以同時兼得”。如書中舉例出，如何去聰
更新日期：2016/02/02 19:54:03
全神貫注的力量 : 這樣學習, 激出你的最佳實力 / 黃農文著 ; 楊琬茹譯,臺北市 : 究竟出版社股份有限公司, 2014 我們常往往會去羨慕，天生具有才能和才智的人，因為只要付出少少的努力，就能嚐到豐碩的果實，然而，如俗話所說：成功來自於，1%的天生和99%的努力。真正有能力的人，還是需要靠堅韌的毅力，與努力不懈的奮鬥，對於學習，能夠不至於畫地自限，而且要刻意的練習。因為知道天生的不足，所以就得，更要靠後天努力補足，但是目前教育體制，單靠背誦記憶，就能輕易取得高分，導致不免，為了要去得高分，變成”考前硬記、考後忘記”，如果學習沒經過思辯，消化成自我知識，學習與所得能力並不能成正比；而當在
更新日期：2016/02/02 19:52:43
走向世界!哈佛、牛津教你如何鍛鍊思考力 / 福原正大著 ; 陳昭蓉譯,台北市 : 先覺出版股份有限公司出版 過去學習風氣裡，看重個人學歷文憑的高低；如今，知識教育的普及下，培養內在豐富學知，已不再是主要必備的條件，反倒是，如何將其運用至日常生活和人際溝通，才是一大挑戰。而要將自我擴及至團體中，須懂得在群體中展現自我的存在感，經由學習並思考後，提出自我想法，然而，透過群與體的互動中，能更熟識自我，並知道怎麼表達自我觀點。過程中最重要的，還是如何去思深、思廣問題的不同層面，不能如已往傳統教育般，多著重於背誦，而較輕忽思辯的過程。如果沒有對知識，有相對的，內化成自我感受，並對問題有獨到看法，很難在
更新日期：2016/02/02 19:51:39
創意思考 : 問題面面觀 / 黃炳煌著,臺北市 : 五南圖書出版股份有限公司, 2014 古時學者所流傳的金言，影響著世世代代的學習者。如同，”沉默是金”、”禍從口出”，以及”言多必失”的觀念，或許也是讓後輩，對於使用言語時，更加保守，甚至拙於精確的”問”、和主動的”答”，因此，而減少於，一來ㄧ往的對話，思考力相對降低。如今，競爭的時代下，不但要書中的知識，更要能善於運用學知，經由具說服力和有邏輯性的文字，堆砌及包裝出華麗的話術。尤其，透過創意思考的分析、推演、深入切題的問出關鍵，與達出重點，更是促進多元思考的一大方向。書中也提供簡易例子，一步一步引導讀者，如何想、如何去思辯，並深入解析直到
更新日期：2016/02/02 19:49:22
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