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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 / 冀劍制著,台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015
在每個人的印象當中，如果一提到東方教育，大部分的人不免，會與西方教育做比較，甚至評論東方人，對於學習這方面，缺乏思考，且總強調背誦硬記，對於書籍上的內容，學生和師長間，不像西方文化，注重在雙方一來ㄧ往的討論和辯論。像是，在一個議題上，並沒有正確答案，而是在於，個人看法，經由每個人，從多方、多角度的論點切入，確切地追朔原因，並探討影響後的結果。然而，古學者迪卡兒，說過:”我思故我在”，但在各樣因素參雜，帶來的思考力，也常會受到，非必要原因，所造成思緒上的困擾，不但問題沒解決，還變成想太多的窘境，但利用不同思路的討論，還是能夠找到每個想法的價值，且進一步深入的反思，讓所學知識更合理化，以及在生活上更實用。

更新日期：2016/2/14 下午 01:30:30