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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心
主辦單位 學習 與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

教學越界 : 教育即自由的實踐,台北市 : 親子天下股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015
本書作者，是為兼身多重身分的寫者，提倡教育即自由的概念。當在人群當中，不免會因膚色、階級、能力等等遭受到比較、甚至歧視。然而，在學校這樣的教育環境當中，如果沒有妥善處理，可能會變成群體聚集，或是導致從眾
效應擴大，各擁護自己愛戴者，反到讓弱勢方更受到壓迫，和在心中造成陰影。書中內文是教師和學生，提出一連串各自方的論點，從不同觀點切入、不同心情的分享、不同身分等等的融合匯集，經由在教室學習知識，到對於未來的學習，都有一套評論和批判，同時希望藉此，讓讀者能有省思的震撼，試著學習如何在這多元文化的群體裡，製造給別人有善的環境，同時自我也能跨出限制，擁抱來自不同國家所帶來的不同文化，並從這差異性中快樂學習。

更新日期：2016/4/16 下午 02:17:39