心得分享

Card image cap

蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組

104(1)閱讀達人競賽 學生學習發展組
主辦單位 學生學習發展組
名稱 104(1)閱讀達人競賽

學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 / 佐藤學著 ; 黃郁倫譯,臺北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014
高科技帶來的發明，隨之改變的教育模式，也必要跟著有所不同，學生們對於學習，不再像以往，仰賴著課堂”老師說”來得到知識，他們可以透過網路搜尋、電子書等等課外讀物增廣見聞，也有可能因為這些所學新知，早於課堂或是多於書本，以致於在課堂上，有機會向師長發言提問。然而，對於教育來說，其最主要和最終的目的，就是學生學到知識，並能學以致用，而近年來也有翻轉教學的提倡，讓教和學的重擔變成都在學生身上，由學生去找答案和實作去發現問題，而老師由問問題，來了解學生學習的過程和程度，再來引導從何正確方向去學習。同時，也是教學相長的機會，因為在已往都是一對多的教學，現在是多對一分享，想當然耳，大家可以從不同人、不同角度、和不同邏輯思緒學到更多廣的資訊。

更新日期：2016/5/1 下午 10:58:54