心得分享
| 學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組 |
| 名稱 | 104 學年度「學教翻轉走讀之旅 |
| 主題 | 學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 |
書名：學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 / 佐藤學著 ; 黃郁倫譯
出版社：臺北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014
佐藤學作為教育研究領域的前輩，他提出了很多新穎的教育觀點。教育應該讓學生在合作中學習，在合作中競爭，同時在合作中，提高學生的組織能力，統籌能力，交流討論能力。教育不應該只看重成績，教育所教的應該是學生學習的能力，如果只看重成績，那麼，學生將成為填鴨式教學的犧牲品，而失去了學習的意義失去了學習的興趣，這不是一個老師想要看到的。教育不是照本宣科，不是單向的灌輸，教育的主動權不應該在老師的手裡。老師應該不斷的改革自己的教育方式，提高課堂效率，調動學生積極性，讓學生從心裡喜歡學習，讓學生掌握學習的方法，而不是可憐的那一點點死知識，從而培養出，由自主學習能力的，能獨立思考的，身心全面發展的，優秀學生。這才是成功的教育的標誌，這是每一個教師應該達到的標準。
更新日期：2016/5/1 下午 06:06:41
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